Berufswahl - Zum Lehrer nicht geeignet

[SAMURAI]

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Berufswahl - Zum Lehrer nicht geeignet

Die Hälfte aller Referendare ist für den Lehrer-Beruf völlig ungeeignet. Für viele steht nicht das Arbeiten mit Kindern im Vordergrund – ihnen geht es um ein laues Studium.



Die psychische Belastung von Lehrern ist laut einer Studie oft auch die Folge einer falschen Berufswahl. "In der Tat sind zu viele ungeeignet für den Lehrerberuf", sagte Uwe Schaarschmidt, Leiter der Potsdamer Lehrerstudie zum Arbeits- und Gesundheitsschutz.

Laut der Untersuchung, die am Freitag in Stuttgart vorgestellt wurde, weisen die Hälfte der Lehramtsstudenten und Referendare Verhaltensmuster auf, die ihn zur Bewältigung der psychischen Anforderungen des Lehrerberufs ungeeignet machen.

Hinzu kommen laut Schaarschmidt aber auch schwierige Schüler und Eltern, ungünstige Arbeitszeitgestaltung und mangelnde gesellschaftliche Anerkennung.

Die Motive für das Lehramtsstudium seien oft nicht die Freude an der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, sondern die gute Vereinbarkeit von Familie und Lehrerberuf sowie vermeintlich geringere Studienanforderungen, erläuterte Schaarschmidt.

Der Untersuchung zufolge, für die 20 000 Lehrer befragt wurden, überwiegen nicht nur bei den angehenden Lehrern, sondern auch bei den langjährigen Profis gesundheitsgefährdende Verhaltensmuster. Dazu gehören einerseits mangelndes Engagement, geringe Widerstandfähigkeit und Unlust, andererseits Überengagement und Selbstausbeutung.

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Schlechte Schüler und schlechte Lehrer. Tolle Zukunftsaussichten für Deutschland.

[Caly]

Schlechte Schüler und schlechte Lehrer. Tolle Zukunftsaussichten für Deutschland.

Es muss eben deutlich mehr für Bildung ausgegeben werden.
Der Beruf des Lehrers muss zudem auch wieder attraktiv. Es würde mich nämlich nicht wundern das viele dafür qualifizierte Personen diesen Beruf, aufgrund der derzeitig schlechten Rahmenbedingungen, meiden

[Stammtischler]

Das Problem kann ich bestätigen, wenn auch nur aus der Sicht eines Laien. Wenn ich so manchen Lehramtsstudenten (vor allem weibliche) sehe, überkommt mich die Angst, meine eigenen Kinder müßten diese als Lehrer ertragen. In den Seminaren hocken sie drin ohne wirklich Ahnung zu haben, da sie viele Scheine nur machen, weil sie eben in einem spezeillen Gebiet Kurse belgen (müssen). Auf der anderen Seite werden sie gequält mit exotischem Mist wie dem Mittelhochdeutsch, ohne auch nur einen geringsten Bezug zum realen Lehrerberuf. Psychologische und didaktische Inhalte kommem während des Studiums zu kurz.
Scheinbar merken die meisten Studenten ihre Unfähigkeit nicht mal dann, wenn das gesamte Auditorium nach einem Vortrag von 30 Minuten mit dem Schlaf kämpft. Na ja, vielleicht doch wie im echten Leben eines Lehrers.

[Badener3000]

Da ein ordentlicher Teil der angehenden Lehrerinnen aus dem 68er- Blümchen- Welt- Milieu stammt, wundert mich das Ergebnis der Studie nicht.

[Biskra]

Das Problem kann ich bestätigen, wenn auch nur aus der Sicht eines Laien. Wenn ich so manchen Lehramtsstudenten (vor allem weibliche) sehe, überkommt mich die Angst, meine eigenen Kinder müßten diese als Lehrer ertragen. In den Seminaren hocken sie drin ohne wirklich Ahnung zu haben, da sie viele Scheine nur machen, weil sie eben in einem spezeillen Gebiet Kurse belgen (müssen). Auf der anderen Seite werden sie gequält mit exotischem Mist wie dem Mittelhochdeutsch, ohne auch nur einen geringsten Bezug zum realen Lehrerberuf. Psychologische und didaktische Inhalte kommem während des Studiums zu kurz.
Scheinbar merken die meisten Studenten ihre Unfähigkeit nicht mal dann, wenn das gesamte Auditorium nach einem Vortrag von 30 Minuten mit dem Schlaf kämpft. Na ja, vielleicht doch wie im echten Leben eines Lehrers.

Diese Erfahrung kann ich bestätigen. :]

[Freiherr]

Es muss eben deutlich mehr für Bildung ausgegeben werden.
Der Beruf des Lehrers muss zudem auch wieder attraktiv. Es würde mich nämlich nicht wundern das viele dafür qualifizierte Personen diesen Beruf, aufgrund der derzeitig schlechten Rahmenbedingungen, meiden

Man kann auch einfach mehr aus dem Geld machen, anstatt in ein System zu investieren, welches offenbar nicht funktioniert.

[tabasco]

Das Problem kann ich bestätigen, wenn auch nur aus der Sicht eines Laien. Wenn ich so manchen Lehramtsstudenten (vor allem weibliche) sehe, überkommt mich die Angst, meine eigenen Kinder müßten diese als Lehrer ertragen. In den Seminaren hocken sie drin ohne wirklich Ahnung zu haben, da sie viele Scheine nur machen, weil sie eben in einem spezeillen Gebiet Kurse belgen (müssen). Auf der anderen Seite werden sie gequält mit exotischem Mist wie dem Mittelhochdeutsch, ohne auch nur einen geringsten Bezug zum realen Lehrerberuf. Psychologische und didaktische Inhalte kommem während des Studiums zu kurz.(...) .

Zustimmung. Etwas ähnliches wollte ich auch soeben schreiben. Ich gewann mittlererweile den Eindruck, 98% der Lehramtsstudentinnen haben sich nur aus dem Sicherheitsbedürfnis heraus immatrikulieren lassen.

[eisenschlumpf]

Da ein ordentlicher Teil der angehenden Lehrerinnen aus dem 68er- Blümchen- Welt- Milieu stammt, wundert mich das Ergebnis der Studie nicht.

ich durfte teilweise noch lehrer aus dem 33/45 millieu geniessen... da wundert micht nicht, das sich die pimpfe damals alle freiwillig an die front gemeldet haben... gegen deren unterrichtsmethoden war krieg wohl noch ein zuckerschlecken.

[Cash!]

Für viele steht nicht das Arbeiten mit Kindern im Vordergrund – ihnen geht es um ein laues Studium.

Das kann ich so nicht bestätigen. Ich studiere auf Lehramt und wer sich die Studienordnungen der neuen Bachelor/Master Studiengänge mal genau anschaut wird merken das der LBW Bereich (Also die Didaktik) ledoglich 30 von 180P ausmacht. Lässt man das Lehramt beiseite müsste man trotzdem 30 ABW machen, zumindest in Berlin. Die Unterschiede sind also inhaltlich so gut wie nicht gegeben. Ganz im gegenteil müssen Lehramts Studenten bereist im ersten Semster ein 4 Wöchiges Praktikum absolvieren um das alle anderen herumkommen.

[Karl Dönitz]

Das kann ich so nicht bestätigen. Ich studiere auf Lehramt und wer sich die Studienordnungen der neuen Bachelor/Master Studiengänge mal genau anschaut wird merken das der LBW Bereich (Also die Didaktik) ledoglich 30 von 180P ausmacht.

Das Diplom ist ein Garant für deutsche Ausbildung - die, mit der wir zu einem der wissenschaftlich erfolgreichsten Ländern der Welt wurden!
Und was ist bitte ein Bätcheler?