"Deutsche" Türken nach wie vor Spitzenreiter bei der Bildung

[Kreuzbube]

So hat in Deutschland der durchschnittliche IQ deutlich abgenommen. Lag er vor zehn Jahren noch bei 102, so beträgt er derzeit nur noch 97.
…
Verschärft wird das durch die Einwanderung, die in erster Linie nicht etwa begabte und gut integrierbare Ostasiaten in unser Land bringt, sondern beispielsweise anatolische Türken mit einem Durchschnitts-IQ von 85.

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(Dezember 2012)

Das wäre auch unlogisch, weil Hochgebildete im eigenem Land etwas werden können. Hat ebenfalls was mit Anstand zu tun, daß man sich dort engagiert, wo einem die Ausbildung ermöglicht wurde.

[bernhard44]

Das wurde schon vor 10 Jahren hier im Forum geschrieben, mit damals eher Insiderquellen.

Seit dem hat sich nichts verändert, ausser, dass man den Orientalen vermehrt Bildungstitel nachwirft.
Erschreckend auch: Es gibt schon mehr Studenten als in Leute in Berufsausbildung.

Aufs BRD-Abitur oder akademische Laufbahn kann man nichts mehr geben.
Jeder Handwerker hat mehr in der Birne als die Studenten-Brut, die jedoch einst die Renten bezahlen soll. Wad hev we lacht.

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Daher sollte man die Anforderungen und Standards noch weiter absenken oder Prüfungen und Zeugnisse ganz abschaffen.
In den Stadt-Bundesländern Bremen, Hamburg und Berlin ist man da auf einem guten Weg. Anforderungen wie in Bayern oder BW sind diskriminierend........

[Panther]

Das Vertrackte daran ist, dass bei einer Absenkung um sagen wir mal eine Standard-Abweichung (=15 Punkte) die Anzahl der Hochbegabten quasi völlig versiegt.
So eine Gesellschaft, mit einem IQ um 85, hat keine Hochbegabten IQ > 150 mehr. Das ist simple Mathematik.

Gerade diese Hochbegabten (im Volksmund auch Genies genannt) sind aber für die Weiterentwicklung einer Kultur notwendig.

Wir werden auf afro-orientalisches Niveau herabgesenkt, wobei uns das Potenzial genommen wird, von diesem Niveau wieder aufzusteigen.

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Bellsche Glockenkurve.

Um 1990 betrug der Durchschnitts-IQ unter Deutschen bei 107 Punkten und war damit vergleichbar mit Ostasiaten.

Das heißt, 80 Prozent aller Personen haben einen IQ Wert zwischen +/- 10 des Durchschnittswert. 10 Prozent darunter, 10 Prozent darüber. Bei diesem Wert haben nur 1-2% der Bevölkerung einen Wert über 130.

Eine gymnasiale Stufe auf dem DDR bzw. auf dem heutigen Level von Bayern würden auf dem Stand von 1990 nur 20 Prozent schaffen. Es machen aber durchschnittlich in der BRD 50 Prozent der Jugendlichen Abitur, obwohl der Durschnitts-IQ zwischen 1990-2012 um 10 Punkte abgesunken ist.

2020 , also in nicht einmal 5 Jahren wird es wirtschaftlich steil mit der BRD abwärts gehen, wenn die Generation vor der Anti-Baby Pille in Rente geht.

[Klopperhorst]

Bellsche Glockenkurve.

Um 1990 betrug der Durchschnitts-IQ unter Deutschen bei 107 Punkten und war damit vergleichbar mit Ostasiaten.

Das heißt, 80 Prozent aller Personen haben einen IQ Wert zwischen +/- 10 des Durchschnittswert. 10 Prozent darunter, 10 Prozent darüber. Bei diesem Wert haben nur 1-2% der Bevölkerung einen Wert über 130.

Eine gymnasiale Stufe auf dem DDR bzw. auf dem heutigen Level von Bayern würden auf dem Stand von 1990 nur 20 Prozent schaffen. Es machen aber durchschnittlich in der BRD 50 Prozent der Jugendlichen Abitur, obwohl der Durschnitts-IQ zwischen 1990-2012 um 10 Punkte abgesunken ist.

2020 , also in nicht einmal 5 Jahren wird es wirtschaftlich steil mit der BRD abwärts gehen, wenn die Generation vor der Anti-Baby Pille in Rente geht.

Die Gruppe IQ >=130 hat einen Prozentrangwert von nur 5%. Dies entsprach in etwa der Studienquote pro Jahrgang vor 1960.

Aus dem Bildungsbericht geht hervor, dass es heute mehr Studenden als Auszubildende gibt.

Wenn es eine Konsequenz aus diesem Bericht gäbe, dann nicht das übliche Sozialgewäsch von Benachteiligung, sondern die Umlenkung eines Großteils der Studenten
in Ausbildungsberufe. Dann wäre auch der "Fachkräftemangel" behoben.

Jedoch befinden wir uns schon in einer Todesspirale, weil durch die Abwertung der Bildungstitel umgekehrt Leute ohne diese Scheintitel kaum noch Chancen
auf dem Arbeitsmarkt haben. Daher ist es heute Prestige geworden, mindestens BWL zu studieren, auch wenn man als Konsequenz nur einen lausigen Praktikanten-Job
angeboten bekommt.


Der wertschöpfende Sektor blutet aus, während sich der Rest in nichtssagenden Gymnasialabschlüssen und Trulla-Studiengängen suhlt.

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[Panther]

Jedoch befinden wir uns schon in einer Todesspirale, weil durch die Abwertung der Bildungstitel umgekehrt Leute ohne diese Scheintitel kaum noch Chancen
auf dem Arbeitsmarkt haben. Daher ist es heute Prestige geworden, mindestens BWL zu studieren, auch wenn man als Konsequenz nur einen lausigen Praktikanten-Job
angeboten bekommt.

Der wertschöpfende Sektor blutet aus, während sich der Rest in nichtssagenden Gymnasialabschlüssen und Trulla-Studiengängen suhlt.

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Man hat den Wert der körperlichen Arbeit entwertet. Als man den Meisterzwang für den Großteil der Handwerksbetriebe für die Grundung eines Betriebes aufgehoben hat , hat man die Arbwärtspirale noch weiter angefeuert. Zuletzt die Arbeitgeberfreizügigkeit für Arbeiter aus dem Ausland.

Heute pfuschen Leute aus Griechenland, Rumänien usw. im Baugewerbe herum, die noch nicht einmal in dem Beruf ausgebildet wurden.

Diese Länder kennen keine duale Ausbildung, keinen Meistertitel. Da kann jeder herumpfuschen wie er lustig ist.

[Heinrich_Kraemer]

Wie viele Vietnamesen machen eine Berufsausbildung? Frag dich mal lieber nach dem Wert von Gymnasien.
Für mich ist es eher Beschimpfung, als Zeichen besonderer geistiger Reife. Durch die Bildungsinflation braucht man auf Gymnasiasten und Studenten gar nichts mehr geben.
90% aller Studenden sind unterbelichtete Zivilversager, die nicht mal einen Schraubenzieher benutzen können.
Die können quasi nichts.

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Aber aber, was heißt denn da quasi nichts?! Forderungen an Dritte stellen und viel inhaltsleeres höchstmoralisches Blabla mit Standesdünkel, ganz den Inhalten des staatlichen planwirtschaftlichen Bildungssystem folgend, ist doch nicht nichts!

[Antisozialist]

Maria Böhmer (CDU) Beauftragte der Bundesregierung für Integration

Mir wäre eine Beauftragte der Bundesregierung für Ausschaffung lieber.

[Eloy]

Das wäre auch unlogisch, weil Hochgebildete im eigenem Land etwas werden können. Hat ebenfalls was mit Anstand zu tun, daß man sich dort engagiert, wo einem die Ausbildung ermöglicht wurde.

Aber nicht in einem Land, in dem du als Eingeborener weniger wert bist wie der Dreck in der Gosse!!!!!!!!

[romeo1]

So hat in Deutschland der durchschnittliche IQ deutlich abgenommen. Lag er vor zehn Jahren noch bei 102, so beträgt er derzeit nur noch 97.
…
Verschärft wird das durch die Einwanderung, die in erster Linie nicht etwa begabte und gut integrierbare Ostasiaten in unser Land bringt, sondern beispielsweise anatolische Türken mit einem Durchschnitts-IQ von 85.

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(Dezember 2012)

Ein interessanter Link, dem ich in weiten Teilen zustimme. Allerdings bin ich gegenüber den Behauptungen des Club of Rome skeptisch, da deren Vorhersagen in den letzten Jahrzehnten regelmäßig daneben gegangen sind. Das es in den nächsten 20-30 Jahren bei uns krachen wird, davon bin ich bei der gegenwärtigen entwicklung mit dem Bevölkerungsaustausch und des explodierenden Muselanteils schon überzeugt, nur halte ich die Begründungen des CoR für etwas fragwürdig.

[romeo1]

Daher sollte man die Anforderungen und Standards noch weiter absenken oder Prüfungen und Zeugnisse ganz abschaffen.
In den Stadt-Bundesländern Bremen, Hamburg und Berlin ist man da auf einem guten Weg. Anforderungen wie in Bayern oder BW sind diskriminierend........

Nur geben sich die grünroten Stümper in BW gegenwärtig aber alle Mühe, sich dem im Freifall befindlichen Niveau in den Stadtstaaten anzunähern.