Schwarze zu unterrichten und ihnen mit den Methoden etwas auf dem Weg mitzugeben, wie es Weiße üblicherweise tun, kann zu ungeahnten Problemen führen, denn was ist, wenn sich nicht nur Menschen individuell , sondern auch Völker oder Großgruppen (Rassen) unterscheiden in Metalität, Volkscharakter oder genetisch-evolutionärer Intelligenz?
Ein Bericht der, wenn man sich mit diesem näher Thema beschäftigt, kaum überraschen kann.
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Ich habe das Buch einer ausgewanderten Rhodesierin gelesen, die vor gar nicht vielen Jahren Zimbabwe besuchte. Zusammen mit einem Freund hielt sie an einem Laden an einer Landstraße an. An ihrem Autofenster tauchte ein schwarzer Mann auf. “Job, Boss! Ich arbeite gut, Boss,” bat er “Sie geben Job!”
„Was ist mit Ihrem alten Job passiert?“ fragte die Ausgewanderte.
Der schwarze Mann antwortete in der direkten Art seiner Rasse. „Wir haben die Weißen fortgejagt. Keine Jobs mehr. Sie geben Job!“
Auf einem gewissen Niveau verstehen das meine Schüler auch. Eines Tages fragte ich die gelangweilten schwarzen Gesichter, die mich anstarrten: „Was würde passieren, wenn all die Weißen in Amerika morgen verschwinden würden?“
“We screwed,” (wir sind im Arsch) brüllte ein pechschwarzer Junge zurück. Der Rest der Klasse lachte.
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